校园春秋

1 薪火传承 文化立校 和畅共生 ——福州第十八中学简介

本刊关注
视点聚焦
5 努力打造高效的高中教师专业发展培训平台 ——福建教育学院启动名师网上授课（教研）活动 本刊记者
8 为福建省名师网上授课（教研）平台开通喝彩 陈成龙
9 名师网上授课（教研）活动真好 石文美
10 学名师之经 悟优秀之道 任 勇
10 一种新型的师本研修模式 傅新春
11 网络学习成为中学教师继续教育的重要方式 ——福州八中实施名师网上授课（教研）专项活动综述 邵东生
13 名师网上授课（教研）活动的组织与开展之我见 杨梓生

名师名校
名校特色
15 为了学生的可持续发展 ——三明市列东中学掠影 明春辉
八闽名师 插页 网上授课团队

办学治校
学校管理
17 教育顿悟 源于品读格致 ——上海格致中学挂职之思索 林德田
19 构建和谐校园之探索 陈友金
21 学生评语撰写的思考与实践 吴东尧
师资建设
22 加强学校课程领导力的探索与实践 林顺来
25 深化校本教研 促进教师专业成长 邵东生
28 农村中学教师职业倦怠状况及其对策 蔡国辉
30 新课程改革背景下 教师课程不适应现象之探究 朱介文

教育教学
课程教材
32 “高中化学课堂教学特色片断”的理念和实践 王永新
35 谈高中新课程实验中校本课程开发的策略 李依铭
37 例谈中学生物说课 陈 鑫
40 新课程高中化学教材中数学思维的体现及应用 曹育红
教学研究
42 对探究性教学有效建构生物科学概念的研究 肖巧玲
44 新课程背景下如何处理好高初中化学教学的衔接 罗炳杰
46 物理探究式教学的实践研究 林义青
48 探索教学组织 提高课堂实效 ——体育(与健康)课教学组织形式的研究 李玉英
50 “能力立意”命题原则对地理教学的影响 刘清玉
53 重构中学地理课堂的生活意义 周天金
55 引导学生解题反思 提高数学复习质量 李建伟
56 新课标下农村中学数学课堂教学如何突出学生的主体地位 尤永礼
59 地理教育要面向学生生活 钟青娇
61 浅谈学生创新性思维能力的培养 高东光
63 课堂教学中培养数学探究能力的若干尝试 戴寅生
65 以教育智慧打造富有灵性的课堂 陈成龙
69 冲出应试重围 摆脱选修尴尬——三年新课程实验反思 林志强
72 物理新课程改革的思索 吴炳友
73 中学数学教学应重视数学文化教育 杨勤春
75 因“材”施教 活化思维 林玉燕
77 浅谈高中生物教学中培养学生的纠错习惯 林峻青
79 高中物理教学中科学方法的教育 方友丛
81 谈新课程理念下初高中物理教学的衔接 方建忠
82 建设好学校体育社团 为发展学生终身体育服务 刘庆军
85 初中化学“问题导学”课型研究阶段总结 ——导学问题的设置 陈善桂
87 高中化学新课程“中心问题发散”教学法探微 吴德伟
考试研究
89 以实验仪器为主线的高考物理实验复习有效策略 林 杰
91 基于新课程生物高考视野下获取信息能力体系的构建和研究 林 瑶 俞如旺
94 2009年福建省高考理综卷化学客观题的考试质 量分析 吴新建
97 新课程 新高考 新特点 ——2009年高考化学试卷分析 庄晓珊
99 对高考化学必考模块教学的若干思考 陈洪生
101 新课程高中地理实验、研究性学习专题的复习建议 胡永斌
103 新课程下高三化学总复习　柯有提
105 对福建省普通高中信息技术会考的几点思考 杨金凤
108 中考化学实验试题透视下的化学实验教学导向功能新探
——基于厦门市实施新课程以来中考化学实验试题的研究分析 李俊红

实践与技术
实验园地
111 对新课程九年级化学实验教学的思考 赖天浪
现代教育技术
113 高中信息技术教师教育技术能力培训问卷调查 解读 陈展虹 李呈林
116 地理多媒体网络教学在新课标理念下的实践 戴志龙
118 谈初中物理多媒体课的教学 李伯灯
120 高中信息技术基础“教学自动化评价”方法研究 王全井
综合实践活动 122 综合实践活动课程常态化区域推进策略与途径 陈志溪 林丁寿
124 劳技教师向综合实践活动专职教师转型的思考 肖晓阳
实验区报告
126 总结经验 探索规律 深入推进高中新课程实验 厦门市教育局