校园春秋
树一流学校 创辉煌业绩——龙岩市新罗区教师进修学校简介
本刊关注
视点聚焦
5 认真学习贯彻《纲要》 为教师队伍建设服务 本刊编辑部
6 贯彻落实《纲要》精神 办学员满意的培训——福建教育学院构建教师培训质量体系实践 范光基
9 以《纲要》精神为指导 加强农村教师队伍建设 张昌勋
11 研训结合 提升教师专业水平 赖要万
课改实验
12 实施“课堂三导教学”促进县域教育公平 卢仲兰
15 “课堂三导教学”实验的回顾与思考 郭亚丹
17 “课堂三导教学”模式变革探究 谢适平 谢信波
名师名校
名校特色
19 争创一流名校——记福州市鼓楼第一中心小学 潘清河
八闽名师
插页 柯有我 林水河 黄锦英 黄献串
办学治校
学校管理
22 齐开卷 香满园——班级读书会的指导策略 黄瑞英
师资建设
23 县（区）中小学名师培养管理实践探索 刘文奇
农村教育
25 农村“希望小学”的现状及其对策——以闽侯县四所“希望小学”的调研为例 陈娜娜 冯 锦
教育教学
教学研究
27 在阅读教学中提高学生语言表达能力刍议——以小学课文《槐乡五月》教学为例 姚玲玲
29 高年级作文教学之浅见 钟紫艺
31 关于农村小学古诗文教学的几点思考 王天顺
33 多媒体技术在语文阅读教学中的作用 王冬莺
34 让课堂评价促进学生发展 赖丽华
35 中段习作教学的基本策略 章淑勇
37 把作文批改的主动权还给学生 黄幼萍
38 小学汉语拼音教学难点与应对策略 黄惠玲
41 试论小学生习作“读者意识”的培养 陈宝铝
43 提高小学低年级语文教学质量的几点思考 林醉理
45 作文教学三步法 赖礼瑚 46 学语文贵在质疑 林建模
48 聆听词语花开的声音——浅谈小学语文词语教学的点滴体会 薛常标
50 诵读•揣摩•实践——浅谈“语感培养”的途径 陈丽明
51 习作教学：从激发写作情感出发 吴毓华
53 创设合理情境 提高语文教学有效性 陈 洁
54 小学语文低年级“假设导读”教学初探——以人教版语文第四册《丑小鸭》教学片段为例 陈艳萍
56 让孩子学会表达许冬梅 林锦灿
57 文本：表达训练之本 唐少华
59 放飞童心 回归童真——想象作文类型研究 林黎光
61 语文个性化阅读教学的“五味”观 董锦菁
63 发挥“自主”魅力 焕发课堂生机 郑春兰
65 把握教材重难点例谈——中年级教材解析之我见 王 敏
67 高效课堂缘于读懂学生 颜彩玲
69 培养能力 轻松作文 魏月凤
71 小学生数感的培养 林远艺
72 引导“积累”是作文教学的前提 鲍奇鸣
74 让孩子在体验中学习数学 陈美华
75 贴近生活 解决问题 庄建森
77 构建一个智慧飞扬的乐园 江芝芬
79 提高计算教学有效性的几点思考 陈建洪
80 谈小学数学课堂教学时间有效利用 魏 芳
82 优化课堂教学 促进学生主动发展 林淑珠
84 润物无声 花开有情——数学教学中渗透情感教育探微 黄叶琳
85 小学数学课堂提问的艺术连益利 杨慧平
87 数学课堂教学应力求“四变” 林文狮
89 试论数学课堂的有效性教学策略 池剑华
91 谈北师大版分数应用题的教学 林秋明
93 数学阅读能力的培养 柯韩生
95 “情”“境”交融进课堂 师生和谐同发展 林振华
97 生活•体验•对话——“品德回归生活”有效教学初探 黄琼珠
98 巧用错误——让“错误”成为宝贵的教育资源 陈玉丽
101 立足“三点”——变差异为财富——浅谈新课程数学课堂教学有效性 陈忠伟
103 异想与天开——谈课堂教学中学生创新精神的培养 叶荣根
104 有效训练 快速入门——童声合唱初期有效训练方法例谈 黄小珊
106 运用游戏 提高小学体育课堂教学实效 何惠珍
108 引导低年级学生美术创作五法 简淑芬
110 为语文教学注入源头活水——谈课程资源的开发和利用 张渊菁
幼儿教育
111 幼儿园数学教育与体育活动的整合策略 陈擎红
113 倡导团队精神 体验合作快乐——浅谈年段文化建设 蔡 超
114 教师的语言机智与幼儿心理回应的有效互动 何梅玲
实践与技术
科学教育
116 有效指导分组实验——以《马铃薯在液体中的沉浮》为例 郑奶月
117 善于引导 乐于探究 郑丽娟 119 在科学课中培养学生自主探究的能力 聂有礼
120 低年级学生搜集整理信息能力的培养 陈 颖
122 谈科学课探究教学中的“概念转化” 张 航
综合实践活动
123 构建评价机制推进综合实践活动课程有效实施 赖学贵
126 小班撕纸活动的引导智慧 孙旭红
127 综合实践活动应把握好两个“突出” 林 华
简讯
21 我省实现从小学到高中阶段学生学籍管理信息化
28 重庆将逐步推广专业公司接管中小学食堂新模式
52 我国农村师资队伍建设取得明显成效
66 台湾拟开展学制改革小学或念5年
100 今年全省农村义务教育阶段寄宿生宿舍工程投资3.3亿元
118 广东：义务教育2015年将延伸到幼儿园
121 我省中小学教学名师培养人选选拔要进行片段教学
125全国中小学校长校安管理专题计划培训近50万人
128 “春蕾计划”实施20年惠及贫困女童200余万 |