校园春秋

1 育人为根本 创新为灵魂——福州第十五中学简介

本刊关注
视点聚焦
05时代呼唤教育家型校长 本刊编辑部
05梦山宣言 黄家骅
06 “教育家型校长成长之路”校长论坛综述 赖一郎
09在“学、思、研、行、写”中成“型” 任 勇
视点追踪
14减负增效 办人民满意的优质学校——厦门外国语学校优质办学、促学生全面发展的启示 徐小敏

名师名校
名校特色
17管理出效益 特色促发展——记南靖县第二中学 潘清河
八闽名师
插页 王木春 李 华 陈瑞山 石文美

办学治校
学校管理
19提升办学内涵 促进学校发展 姜祥炎
21学校《人防知识与安全应急》教育实践与思考 郭芝灵
23中学生人生规划与行动的探索与思考 傅忠生
师资建设
25名师贵在“明” 邱江平
27搭建“同伴互助”平台 促进教师专业成长 王宏卿
29坚持研训一体 促进两个提升 实现三大目标
　　　　　　　　　　　——关于“十二五”期间加强县教师进修学校建设的设想与建议 郭典杨
校馆建设
31新课程理念下的中小学图书馆服务创新 陈筠立

教育教学
教学研究
33相同的意象 不同的意境——李清照《醉花阴》和《声声慢》比较阅读 陈 玉
34巧窥诗意 曲径通幽——提高中学生古诗解读能力的尝试 江成强
36渴盼真正的活跃——关于“学生学习主体性”的思考 檀巧芳
37养护学生灵性 构建生命化课堂 林 榕 39寓教于情 才能寓教于理——中学语文教学的情商教育之思考 何惠珍
41把“没问题”的学生教成“有问题”——初中语文教学问题意识培养初探 俞美蓉
43初中语文教学中学生思维能力培养的目标与路径 邱六碧
44 略论中学语文教学板书与课件之体用关系 陈少雄
46以情优教——构建中职语文教学的情感世界 游惠芳
48生命关怀下的语文课堂教学 袁 兵
50限时议论文“三三制”结构训练 肖庆华
52作文互评互改有效性策略 俞建斌
53打开天眼——引导初中生观察与体会之探索 廖素娥 55初中语文教学与小学衔接的问题与对策 王明昌
57 “无为”教学潜心修 有效课堂自在求——关于初中语文课堂教学有效性的点滴思考 陈彦游
59因材施教在中职语文阅读教学中的运用 杨小玉
61在美的感受中渗透品德教育 曾晓婧
63 优化职校语文课堂教学四招 李承云
64提高中职生汉语口语能力之探索 陈 宏
66知己知彼 百战不殆——初中语文教学方法改革探索陈 曦
68重视语文朗读教学 提高学生审美能力杨木森
70英语教师个体专业发展的反思张惠娥
71运用元认知迁移理论 促进初高中英语教学衔接 吴 书
73从教师的话语权谈起 陈惟理
75谈高中英语新教材的作业设计 邱青山
77浅谈高中英语教学输入的有效性 林 雯
79高中英语课堂合作学习情况调查与思考 傅建平
81谈仁爱英语教材中的文化要素钟年丰 吴云开
84中学英语听力教学“三部曲”现象的剖析朱介文
86英语作业的批改和评讲模式比较 郑 樱
88任务型教学在阅读教学中的有效应用 陈柳菁
90在英语课堂教学中激发学生创造性思维 杨立宏
92高中思想政治课渗透生命教育的方法探析 张彩云
94关于《文化生活》模块教学的若干思考——突出心灵、品德及文化素养教育 庄金业
96在高中政治课堂中提高学生的自主探究能力 戴巧玲
98优化政治课堂教学 唤醒学生主体意识 李天荣
99强化思想政治课德育功能的有效措施 陈 銮
101历史校本课程选题与开发实施——《高中历史校本课程的开发与实施》课题研究体会 王炳辉
103历史教学中落实民主化理念的实践与思考 李 丽
105合理整合 科学配置——新课程背景下高中历史备课的几点思考 曾宪忠
106乐学好思 学之良策——谈“资源型学习”方式对学生的促进作用 杨晓霞
108找准定位 深耕课堂 拓展资源——普通高中音乐《歌唱》模块教学新探 洪梅瑜
110体育教学中合作学习探究 李德富
112新课程背景下如何开展高中美术课外活动 潘颖祺
113运用“五步探究法”提高书法教学实效 吴建武
考试研究
115关于高考作文评分标准的反思与构想 纪荣海 李 军
117材料作文的宏观把握和微观处理 张茂林
119语文中考复习要有效发挥课文的牵引和辐射作用 张秋玲
120基础不牢 能力不足——2011年福建省高考文综政治Ⅱ卷考生答题的 典型错误分析 林顺华
122稳中求进 稳中求变 力求创新——2011年福建高考文综卷政治试题的命题特点与备考建议 倪豪孔
124浅谈农村中学初三思想品德课的复习方法 翁子平
126 “学案导学”在高三历史复习中的实践研究 叶 荣
69幸福的新诠释——兼论积极心理学的主要特征 杨百良

教育广角
127让孩子们期待假期——高中生假期生活的思考 李亚珍