校园春秋

01 建书香校园 创特色品牌——闽侯县实验小学简介

本刊关注
视点聚焦
05 加强校本研修 为教师专业成长助力——福建省农村小学校本研修现状与对策 郑 凤
09 寻求有效研训策略 促进教师专业提升——以闽侯县实验小学为例 林秀芳
11 教师专业发展的有效途径 姚莉娜

名师名校
八闽名师 插页 林品昌 张依芳 王庆欣 陈少丽

办学治校
学校管理
13 以习惯奠基人生 用文化滋养成长——福安韩城一小学校文化建设的价值追求 林 义
15 学校安全工作实效性策略研究 陈育平
17 社区青少年科学工作室建设的实践与思考 刘守其

教育教学
台湾教育研究
19 台湾义务教育发展现状考察有感 徐国裕
教学研究
21 体验 观察 抒写——引导学生在生活中积累习作素材点滴谈 薛汉荣
22 实施“先学后教” 预习是关键 张小珍
24 把握课程要求 提高识字效率 杨美连
25 学生个性化解读中的价值取向偏失与纠正 陈剑华
26 小学高年级写景类记叙文的教学——以《烟台的海》一课为例 游清铃
28 小学语文阅读教学拓展方法研究 叶秀敏
30 作文教学的基石与源泉 何子彬
32 胸藏万汇凭吞吐——谈阅读教学中的语言积累 郑喜梅
34 虚拟片段教学展示之四忌四宜 钟振裕
36 守住语文教学的“本分” 许冰环
37 阅读教学应体现“三真” 郑玉枝
39 扬绘本阅读之帆 启想象开发之航 陈民梅
40 读写“合璧”——提高小学生习作能力的有效途径 彭方方
42 关注小学语文课堂文化的给力点 骆俊明
44 巧读“长”文 悟其“长”意 用其“长”法 蔡丽斌
46 观察是积极的建构 杨丽莉
47 让学生在写作实践中学会写作 吴小波
49 着力言语应用 促进言语有效“增值” 连秋凤
50 作文教学三步走 张佳敏
52 徜徉在语言之途——浅谈阅读教学中语言训练的策略 陈日潮
54 巧设“波澜” 出奇制胜 赖其煊
55 找准结合点 促进课内外阅读的有效整合 连赛琼
57 略论低年级学生识字兴趣的培养 张 萍
58 重视数量关系 提高学生解决问题能力 蓝美惠
60 利用模拟超市进行数学教学尝试 张正弦
61 例谈计算与解决问题教学的有效融合 吴东利
63 数学教学的三种有效方式 王坚红
64 小学计算教学实践的反思 马晓如
66 问题驱动思考 思考带动发展 郑 静
68 数学课堂信息反馈的现状及其对策 黄辉玲
69 课堂有效引导的策略 林丽玲
71 关注学生 从“一”做起——同课异构教学案例的启示 黄莲花
73 数学课堂 因“错误”而精彩 许文良
75 观察与操作——空间与图形教学的有效策略 林梅英
77 小学数学教学中有效问题情境的创设 高幼珍
78 数学课堂有效探究的指导策略 陈 辉
80 小学英语教学生活化的实践与探究 甘丽红
82 培养倾听习惯 提高小学英语课堂教学有效性 陈丽雪
84 把学生领进精彩的问题空间 张慧娥
85 有效拓展 引导学生主动思维 程晓霞
87 低年级美术课堂教学中学生想象力的培养 谢锦梅
89 在英语教学中对学生注意力的有效引导 姚黎阳
91 学生作画能力培养之方略 陈有森 幼儿教育
92 亲子活动架起家园沟通的桥梁 连 希
94 浅谈开展幼儿园礼仪教育的措施 罗翠麟
95 善于解读儿童是幼儿教师的基本功 陈思秀
97 提高园内教学观摩活动的实效性 吴秀珍
98 优化语言环境 促进幼儿语言能力的发展 张荔燕
100 幼儿园体育教育发展的制约因素与对策 陈秀敏

思想品德教育
102 谈提高小学品德课教学的有效性 袁景林
104 把握教材逻辑联系 促进教学有机融合——《品德与生活（社会）》有效教学探究 钟明福
106 开发家长资源 提高品德教学实效 黄文明
108 实施感恩教育 构建高效课堂 连玉环
110 精彩源于生活 林锦灿
112 家校联系在当前农村教育中的作用 徐 清
113 一曲爱的旋律——喜读邓玉秀《行走在爱的路上》 潘清河

实践与技术
综合实践活动
114 综合实践活动中有效利用信息技术教学实践 陈峻英
115 给我平台就能飞翔——浅析小学生在综合实践活动中相关能力培养 王 雯
117 综合实践活动课程实施中的误区与对策思考 薛常标
119 从质疑开始 将培养学生问题意识进行到底 杨邦清
120 整合资源探究策略——谈综合实践课程有效实施 冯翠丽
122 综合实践活动实施应注重五个结合 林昆仑 郭娇英
124 就地取材因地制宜 解农村综合实践活动资源之难 林美玉

科学教育
125 运用小海龟角色体验 突破编程教学难点 许 艺
127 关于改进农村小学科学教育的若干思考 林兆星