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2012年12期 目录

 

校园春秋

01和谐发展谱华章 ——石狮市第三实验小学简介

本刊关注
视点聚焦
05 基于学习共同体的教师自主发展行动研究 ——以“厦门青年教师成长共同体”为例 段艳霞
08 构建教师共同体 促进教师发展 ——厦门青年教师成长共同体的“话语分析”研究 姜 蕴
11 引动热情对话和生命培能的教师学习共同体 王慧兰

名师名校
名师风采
13 红极欲燃野杨梅 ——专访建瓯实验小学校长曹建忠 吴 敏
名校特色
15 十载春秋铸辉煌 ——记石狮市第三实验小学办学历程 潘清河
八闽名师
插页 陈 坚 金其先 傅瑞珏 郑瑞宽

办学治校
学校管理
18 用心经营 用文化浸润心灵 陈 飞
20 中小学校园管理精细化应关注的三个问题 袁景林
22 转变观念创新路 立足校本求发展 ——以宁德蕉城区第六中心小学建设为例 陈作亨
24 福州市中小学生抗挫折能力培养的实践探究 向 红
27 校本教研——教师成长的“加油站” 黄锦英 肖家华
29 网络环境下农村片区教研模式的构建 吴金文
30 小学承接读书起航的实践与思考 ——有感于成都双流实验小学特色办学 王永新

教育教学
教学研究
32 推行素质评估 提升语文素养——香港中文“全港性系统评估“的观察与思考 黄剑峰
34 倡导“三变” 提高习作评改实效 华汉林
35 立足年段目标 体味语言表达 郑 瑛
37 语文教学中学生观察能力的培养 郑惠懋
38 在课文中选找教学突破口 引导学生用好语文 杨巧芸
40 中年级阅读教学有效性的落实——以《荷花》一课教学为例 王朝云
42 创新情境 创设“三线”——优化阅读教学模式探微 程灼玲
43 唤醒主体意识 引领有效参与 ——有效习作教学的几点思考 蔡亚璇
45 开发语文核心教学价值 提高学生言语表达能力——以六年级上册课文《月光曲》为例 李秀琳
47 联系生活 培养学生探究能力 许伟亨
49 提高数学课堂有效性探索 陈晓光
50 小学低年级看图写话教学策略探索与实践 郭锦玉
52 巧创情境 引编故事——小学习作教学写前指导探究 谢翠英
54 依托文本特点 培养审美情趣 洪月玲
55 植根文本 沉潜言语 高巧莺
57 引生入意境 细品古诗词 陈 萸
59 抒写童真 放飞童心 ——用新课程理念指导习作命题浅析 陈秀英
61 “生活教育”理论在语文教学中的运用 康美花
62 让天天“10分钟”写字高效 伍建玲
64 激发兴趣引领“悦读”——《草房子》课外阅读例谈 冯世学
66 小学低年级识字教学方法探究 兰 臻
68 在数概念的教学中培养数感 程 希
70 体验 感悟——谈小学生数感的培养 陈晶晶
72 求真 务实 灵动——构建小学数学“原生态”课堂教学的思考 黄小明
74 注重“两次转换” 积累数学活动经验——以“找最小公倍数”教学为例 林英语
76 用好情境图的“三大法宝” 吴国贵
77 解放学生双手 让操作走进课堂 蔡海金
79 以有效评价推进课堂教学案例综述 罗振兴 林碧珍等
82 数学课堂有效合作的探索 刘元铀
83 多边形面积教学策略 程 斌
85 给解决问题创设绿色通道 魏国章 陈淑慧
86 论数学课堂教学中生活元素的融入 赖其煊
88 妙拨学生思维的弦谢君婷 90紧扣“六性”设计练习 傅建英
91 小学诗文诵读教学探微 薛 莲
93 论理想教育中的“五心” 陈国忠
94 关注数学活动经验 有效落实课程目标 游金声
96 讲究预设策略 点燃学生智慧火花 沈庆典
98 在实践活动课中渗透数形结合思想 龙丽辉
100 2001年版与2011年版《义务教育英语课程标准》小学阶段的比较 刘小五
101 精彩源于课堂的真实有效——对小学英语课堂教学活动的点滴思考 邱丽爱
103 交际化教学在小学英语中的运用 许云燕
104 在欣赏课中巧设情境 促学生探究学习 黄灵群
106 论体育课堂中的篮球教学 林秋凉
幼儿教育
107 “看得见”的音乐——论图谱在音乐活动中的运用 林 静
思想品德教育
109 低年段学生良好道德情感培养策略 陈春满
111 创有趣课堂 促有效教学 罗爱玉
112 激活课堂 邂逅精彩 李丽婷

实践与技术
综合实践活动
113 综合实践活动中有效实施教师指导 雷丽珠
115 小学综合实践活动课程常态实施的三大措施 薛常标
117 细节让主题活动溢彩流光 何成忠
118 让兴趣“保鲜” 陈玉环
科学教育
120 提高合作学习小组凝聚力的尝试 陈华珠
122 把握细节 提高实效——以《运动和摩擦力》一课为例 郑奶月
124 重视学习体验 弱化操作教学 滕用杰

125 2012年总目录

 

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