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2013年4期 目录

 

校园春秋

01紧抓契机谋发展 携手名校创辉煌——厦门一中海沧附属学校(东孚学校)简介

本刊关注
视点聚焦
05坚持“六个追求” 以“教育梦”助推“中国梦” 郑 勇
07让教育回归到生命践行之道的自觉中 吴 飞
09活力校园——校长心中的中国梦 肖学平

名师名校
八闽名师
插页 游 峰 杨淑延 陈碧云 陈惟理

办学治校
学校管理
11围绕十项工程 加强教师队伍建设 陈照星
14如何提升主题班会活动课的教育实效 陈金缺
16以文载道 执笔育人——“理念、文化、品牌”学校发展之路 何锦山
18校园法治文化建设刍议 陈金塔
20仰望星空 永不止步——争创优质初中学校的若干思考 张国徽
22育人为本 科学管理 张林立
24谈学校后进生转化的策略与艺术 陈水勇
师资队伍建设
26名师工作室助推教师专业成长 吴莉萍
27践行陶行知“生活教育”理论提高教师综合素质 陈志锋
29陶行知“爱满天下”教育理念的践行与思考 庄乙平
31赛马不相马 ——学校师资队伍建设的体会李俊松

教育教学
教学研究
33语文教学心理学:深锚效应与7±2现象 蔡新英
35自主习得 收放有度——构筑学生作文自主写作体系 林明华
36新材料作文学习的“三先三后”——以高考新材料作文题为例 杨百良
39精炼讲授 精准练习 精简反馈——精心指导学生写作三诀 陈碧云
42作文评改“四步法”教学实践 冯金芳
44作文教学让学生“乐”在其中 吴金华
46场域视野下教师文化资本的运用——以《氓》为例 陈 琳
47提高语文课堂教学有效性措施与保障 林瑞华
49新课程背景下的高中语文课外阅读之审思 黄 晖
51打破语文课堂的“集体失语” 钟北秦
53语文略读课有效教学审视与探索 陈榕清
55古诗欣赏“读—译—评—析”法 陈绍喜
56创设“渔场”:让“少教多学”成为可能 石陵华
58巧妙引导 唤醒学生情感体验——走进孔乙己 走近周树人 周晓颖
60尝试多样课型教学 激发语文学习兴趣 李雪兰
62校本课程《经典电影欣赏》与综合实践活动的整合实施——以《经典电影欣赏》为例 林东亮
64触摸文化名人心灵 点亮生命智慧火花——小议文化名人与中考高分作文 苏翠兰
66诗人思想感情在诗歌创作中的表现 郑金德
67中考文言文复习高效三策略 陈燕香
69观察课本插图 欣赏语文之美 郭兆志
71字正才能腔圆——中职校普通话教学之探讨 杨 华
73善吊学生胃口 上好中职语文 郑香娇
75依托主题语境 激发英语思维 吴雪峰
76高中英语阅读教学有效导入方法应用探究 林 佳
79高中英语阅读思辨型教学策略 薛 蓉
82简评高中英语片段教学赛之导入设计 修红英
83以学生为主体、教师为主导的英语课文阅读教学 曾放珍
86注重方法 提高质量——中考英语总复习的实践与探索 郭水源
88激活“学困生” 提高英语教学有效性 王安家
89有趣和有效是英语课堂魅力的双翼——从县课堂教学竞赛的一节课谈起 陈丽香
91初中生英语课外阅读良好习惯养成刍议 陈丽媚
93英语课堂纠错反馈与学生的情感发展 叶玉燕
95初中英语课堂的有效写作训练 李淑华
97探究教学方法 促进学习迁移 黄家兴
98高中政治情景教学的误区及反思 林志成
100在思品课教学中培养学生发散思维能力 林晓晖
102 初中思想品德“小先生”式自主学习模式实践和思考 郑志生
104 “学导展练思”打造快乐高效课堂——初中思品导学案的应用探究 王阿雄
105思想品德课生活化教学的有效性 郑海燕
107转变学生在政治课教学中的学习角色 朱 红
108加强自我师能建设 推进有效政治教学 王晓波
110导抓“源头”击“活水”——探寻思想品德课教学策略 潘建清
111历史课堂教学有效性氛围的营造 黄庆华
113透析中考案例提升历史课堂教学有效性 程 莹
114多媒体教学中“图说历史”的现状和改进方法 林立丽 魏献策
116运用史料教学 提高课堂实效 陈清文
118高中历史教学中史料运用的几点思考 梁敬党
120运用现代信息技术激活初中音乐欣赏的课堂 林 娟
121关于农村高中美术课程的开发与思考 刘识芳
123德育教育在音乐教学中的重要性 叶茂芬

心理健康教育
124爱待学生 善待“早恋”——中学生“早恋”是正常的生理现象 郑鸿明
126简述学校心理危机干预工作 柯翔武 林 洁

 

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