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2013年12期 目录

 

卷首语

1 完善评价机制 搭建教育梦想平台 郭俊清      

本刊关注   
视点聚焦   
5 教育梦想与教师成长 黄家骅   
6 树叶吹奏:承载我的艺术教育梦想——“树叶吹奏艺术”进百千所中小学课堂情缘 邹开煌   
7 追求梦想 走向成功——我与我的“新成功教育” 林 祥   
9 践行校园文化 放飞教育梦想——以龙岩莲东小学为例 林夏慧      

名师名校   
八闽名师   
插页 陈育平 王博文 林启福 郑良意      

办学治校   
学校管理   
11开齐开足开好课程 促进学生可持续发展——基于我省53所小学名校长培养人选所在学校生师比的研究 潘必方
13优化教学管理 创建有效课堂 黄明顺   
15创设“三个环境” 让教师远离职业倦怠 王昌发   
16小学高年级学生合作心理调查研究 林文瑞 林兆星   
18盘活人力资源 实行精细化管理 张君超   
19加强法制教育 促进学生健康成长 林清榕      

教育教学   
教学研究   
20着眼学习方式转变 立足学生主体发展——课堂教学落实语文新课标之实践 庄丽娥   
21略论学生独立思考和质疑能力的培养 林秀萍   
22“写”在古诗教学中的妙用 项如雄   
23小学语文互文阅读教学策略 林小英   
24情感——语文课堂的生命力 方小珊   
25阅读教学有效实施的三个策略 罗旭玲   
26巧借展台提升学生作文修改能力 吴雪凤   
27课堂教学中学生想象力的培养 庄志贤   
28“图形与几何”领域概念教学的四个亮点 张丽芳   
29关注课文“双价值” 学语习文承传统——革命传统教育课文的教学 陈喜霖   
30语文教学中学生自主探究能力的培养 杨云彬   
31浅析低年级学生良好写字习惯培养 张美芳   
32读写结合的问题与实践探索 林天赐   
33添油加醋话讲评——聚焦习作讲评课中的人物特写 蔡丽金   
35就简 就精——小学语文“导学与反馈”的编写策略 陈丽云   
37分格训练在小学习作起步中的运用 林 勤   
39让说明文教学“活”起来——说明文阅读教学实效性探究 曾 哲   
40培养小学中年级学生英语认读能力的三个“抓手” 王九琳   
42走进文本构建课堂 陈云朱   
43小学低年级写话教学问题与解决策略 林玉华   
45从“一双慧眼”到“神笔马良”——如何有效引导中年级学生习作起步 陈菲菲   
46切实引领学生“学习语言文字运用”——以“全国小语会青研中心送教下乡的教学案”为例 陈全席   
48魅力语言——语文味课堂的强力助剂 卢月飞   
49浅谈小学文学文本的教学价值追求——以人教版六年级上册《老人与海鸥》为例 张 羚   
51谈低年级看图写话教学中的看图与想象 林碧华   
52重视预设 追求生成——促发小学数学课堂教学生成策略 张秀容   
54构建高效数学课堂的有效策略 陈万勤   
55小学数学课堂教学有效性探索 俞赛红   
56错因剖析 策略跟进——一道几何题引发的思考 黄琼兰   
57提升学生数学学习能力的两点探索 朱碧英   
58略论小学生几何直观能力培养 林培康   
59自主学习数学引导策略 陈灼钦   
61让小学数学教学赢在细节 邱惠英   
62小学数学教学有效性探究 江玉莺   
63让学生在课堂中“动”起来 欧志伟   
64情境创设中渗透创新教育理念 马晓明   
65三种“对话”中培养学生数学素养 陈少丹
66利用运动轨迹 提升学生抽象思维能力——以《圆柱的认识》教学为例 谢家文   
67依据学生个体差异进行分化式教学设计 黄娉婷   
69创情境 导方法 提问题——略论学生提问题能力的培养 叶 斌   
71古诗教学四要素 姚晓英   
72重视教学设计 生成精彩课堂 林凤莺   
73教材“陌生化”策略运用举隅 张荣生   
75小学生乒乓球学习兴趣培养方法探析 游琴湘   
76教无痕 学有效——小学英语有效教学初探 林 莉   
77低年级有效识字教学策略 林秀锦   
78小学数学课堂练习设计的优化 廖良莲   
79学生数学问题意识的培养 杨朝春   
80融多媒体于语文课堂教学中 郑小珊   
81创设情境 让学生善于交际 张军志   
82教育教学写作典型论证方法 钟建林   
84习作指导三部曲 张小兰   
85创设富有童趣的数学课堂 陈凤山
86构建“自主创新性学习”教学模式探索 张 忆   
87学生习作评价的几点思考 张秋香   
89浓浓朗读味 悠悠语文情——朗读教学策略谈 赖囯毅   
91价值取向与个性体验关系刍议 郭文香   
92反刍式使用语文教材之探索 郑港珠   
94看图写话教学有效性探微 陈爱兰   
95让语文教学焕发艺术美的光彩 郭丽萍   
96数学教学情境创设策略 陈欣飞   
97中年级语文与品德课程资源有机整合 张佳敏   

幼儿教育   
99中班幼儿结构游戏年龄特点及指导策略 陈 宁   
101农村幼儿美术教育生活化指导策略 陈玉婷   
102福州本土音乐素材的挖掘途径 肖 丹   
104浅析幼儿园区域活动材料的投放 朱秀凤   

思想品德教育   
105品德与社会课程“教学做合一”教学模式探索 林玉婷   
106润物无声 育人无痕——谈情境教学法在小学品德课堂教学中的应用 范晓娟   
107运用多媒体让低年级品生课堂教学活起来 林国琴   
108以人为本 构建品德与社会的生命课堂 余世棋   
109提高《品德与社会》课堂教学有效策略 林 怡   
111让学生在实践中体验与感悟 姜昌财   
112让孩子乐于识字 陈雅彬   
113论“道德体验”在《品德与社会》教学中的运用 陈敬文 李明琴   
115实施“问题解决”策略 提高品德教学实效 林 湛   
117略论品德与社会教学中的无痕艺术 郑文华   
118守得云开见月明——周记批语里的德育思考 潘文尾   
120探析导游词在语文教学中的作用 张文秀   

信息技术   
121小学生信息技术创作活动探索 黄娇应   
122开展校际教研活动 提升科学课堂教学效率——以闽侯县青口小学学区为例 吴昌波   
123巧用信息技术 促进自主探究 陈素霞   

124 2013年总目录(下)

 

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