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2014年6期 目录

 

 

校园春秋

用赏识托起乡村孩子的梦想

——三明市梅列区陈大中心小学简介

本刊关注

视点聚焦

在传道授业中培育学生社会主义核心价值观的思考 林 南「 1 」

核心价值观在学科教学中的渗透

——以小学语文教学为例 林世凤「 2 」

创设有效途径践行社会主义核心价值观

——以传统节日文化内涵挖掘为例 曾 剑「 5 」

两岸基础教育研究

现行语文教科书选文标准的文化选择与突破 林其雨「 7 」

名师名校

名师新说

我的生活品德教学主张 林品昌「 10 」

感知中养成 品味中建构

——谈生活品德教学 杨永泰「 13 」

八闽名师

张君超 郑惠懋 王志勤 陈松信 插页

办学治校

学校管理

校长办学治校的两个关键点 江庆茂「 14 」

农村学校“小片区”教研问题分析与对策 柳启祥「 16 」

绿色教育与校园文化 许昱钒「 18 」

提升学生学习幸福感的几点思考 薛兴灵「 20 」

美国中小学教育考察印象 赖菊香「 21 」

略论小学后勤工作精细化管理 苏锦彬「 23 」

校园艺术文化活动教研训一体化的思考

——以福州市潘墩中心小学安南 民乐队活动为例 陈晓萍「 24 」

农村小学留守儿童心理健康问题及对策 陈文发「 26 」

略论中小学经典诵读活动的有效开展

——以福州市为例 叶雯芸「 28 」

学校主题文化建设的实践探索

——以永泰实验小学景行文化建设为例 黄文明「 29 」

校园特色文化建设探微

——以泉州鲤城区东门实验小学为例 蔡晓芹「 31 」

教学研究

语文教学

指导学生课外阅读之我见 刘青如「 32 」

切准“支点” 盘活文本 张晓娟「 34 」

把握汉字特点 科学析字解词

——例谈汉字学在阅读教学中的运用 胡月明「 34 」

细读课文 洞察秘妙

——以《地震中的父与子》为例谈课文细读 方福平「 35 」

以闽南童谣为载体 提高学生表达能力 宋永忠「 37 」

让习作教学充满情趣 陈和心「 39 」

批注——阅读实践的利剑 林美财「 41 」

开渠引泉 文思荡漾 郑香兰「 42 」

从蹒跚起步 让孩子快乐写话 陈水英「 44 」

“人物对话”教学路径思考 卢晓荣「 45 」

让“语用”给力于童话教学 林华媛「 49 」

设置情景 提升写作能力

——以人教版第十一册课文《少年闰土》为例 黄燕斌「 51 」

语文课堂简简单单才是真 汪碧英「 52 」

让词语盘点“盘”出精彩 蔡六珍「 54 」

小学语文课前预习之我见 陈碧仙「 56 」

落实语用 提高古诗教学实效 黄碧玉「 57 」

阅读教学中语感训练浅见 林玲菊「 59 」

多措并举 引导学生与文本深层对话 何东魁「 60 」

循字理 创情境 激发识字兴趣 涂荣妹「 62 」

在语文课堂中有效拓展学生思维 曹游繁「 64 」

生活处处皆文章 留心采撷为我用

——例谈小学生习作素材的积累 蔡荣坤「 66 」

妙笔生花 “改”出来 曾建坤「 68 」

指导习作批改 培养“读者”意识 潘 宇「 70 」

提升学生习作能力有效途径 陈 焘「 72 」

挖掘文本价值 着眼语言训练

——人教版四年级下册《全神贯注》的解读与教学 陈志卿「 73 」

文到细处方见工

——浅谈小学生作文细节描写指导 范小莲「 75 」

数学教学

计算教学中学生批判性思维的培养 郑菲芒「 76 」

让数学课堂在随“意”间更精彩 林爱美「 78 」

小学数学双主体教学的实践与思考 李敏华「 80 」

构建简约有效的数学课堂 黄建明「 82 」

数学文化在数学教学中的有效运用 黄琼兰「 83 」

莫轻言“创造性使用教材” 林俏虹「 85 」

实施体验学习的有效策略 张建芳「 87 」

培养问题意识 促进主动发展 吴福春「 89 」

感悟“预学” 王小琳「 90 」

创设教学情境 优化课堂教学

——小学数学课的情境创设 王国韬「 91 」

奏好小学生数感培养“四步曲” 刘添昌「 93 」

实施“动”的教学策略 实现概念表征的转化

——例谈《除法的初步认识》的教学策略 黄 征「 94 」

纵向比读教材异同 理性调整教学策略 吴淑红「 96 」

英语教学

以读背为抓手 培养小学生英语语感 李秋芳「 98 」

思想品德教学

让学生的体验鲜活起来

——浅谈《品德与社会》课堂教学的有效性 柯传琦「 99 」

论品德生活课教学中学生主动性的发挥 余文斌「 100 」

引“时事”入课堂教学探微 黄晓芸「 102 」

品德学科历史题材教学三部曲 陈一真「 103 」

体育教学

发展动作协调性是乒乓启蒙教学的根本 姜英花「 105 」

艺术教学

创设 “美术报告单” 激发学生学习动力 杨庆生「 106 」

巧用方法 有效提高音乐课堂效率 陈钊安「 107 」

幼儿教学

乡村幼儿园互动式教学的思考

——以大田红星幼儿园为例 柳 琳「 108 」

以主题活动为背景 促进幼儿区域活动的有效性 郭嘉明「 109

」从“专业化差异”看幼儿教师的临场应变 邓桂芬「 111 」

网商家庭亲子阅读现状调查报告 黄智容「 113 」

以玩教具为载体 提高幼儿科学探究能力 林淑钦「 115 」

活动区游戏材料投放的“四性”策略 郑 红「 116 」

童稚 童趣 童心

——幼儿教育的内涵和内容 黄玉莺「 118 」

农村幼儿园户外体育活动常见问题及对策 张丽卿「 120 」

教师指导语在区域游戏中的积极作用 洪 秀「 121 」

家园合作 激发幼儿学习兴趣 罗葆华「 123 」

实践与技术

综合实践活动

提高诸育活动有效性实践探索 林晓红「 124 」

实践出真知 碰撞现火花 柯尉胜「 126 」

综合实践活动课程课型及指导策略 曹林男「 127 」

 


 

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