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2015年10期 目录

 

校园春秋

鼓浪琴韵 乐音悠扬

——厦门市音乐学校(厦门大学附属音乐学校)简介

 

本刊关注

专稿

培养闽派特色的教育家型校长……………………………………陈俊英 尹雪梅 黄家骅「 1 」

视点聚焦

“教学”诚可贵 “写作”价亦高……………………………………………………任 勇「 8 」

职称论文:今后将何去何从?………………………………………………………翁乾明「 10 」

搬掉中小学教师课题研究这座大山…………………………………………………章庭洋「 12 」

两岸高年级语文教科书选文比较研究

——以康轩版及人教版为例…………………………………………………………林于弘「 15 」

 

名师名校

名师风采

从课程的视野观照“本然语文”…… …………………………………………………钟 斌「 18 」

探寻本原 道法本然

——应永恒本然语文观的理论与实践………………………………………………石文美「 21 」

八闽名师

缪 钦 徐 飙 吕卫平 胡昌成 [ 插页 ]

 

办学治校

学校管理

弘扬“光前”精神 践行“公毅”校训

——培育和践行社会主义核心价值观的思考与实践………………………………王炳辉「 24 」

固本扬长 特色创新…………………………………………………………………谢 慧「 27 」

关爱个体 群体发展

——农村薄弱学校的突围之路………………………………………………………郑焕明「 29 」

中学生思想品德发展性评价的探索和思考…………………………………………林为銮「 31 」

师资队伍建设

教育智慧:拉动学生的“内需”…… ………………………………………………李德钰「 34 」

从教育督导视角谈真假分层教学的辨别……………………………………………许刘英「 36 」

寻找提升校本教研水平的生长点……………………………………………………林立琼「 38 」

 

教育研究

语文教学

关注差异 锻造自我

—— 2015 年高考语文新课标卷Ⅰ与福建卷之现代文阅读分析……………………林银海「 40 」

语文课堂“主问题”预设探究………………………………………………………詹碧容「 42 」

新高考议论文写作的思维转向与备考策略

——从 2013 — 2015 年课标卷与福建卷命题差别说起………………………………郑义秀「 45 」

转述在论述类文本阅读答题过程中的运用…………………………………………邱 齐「 47 」

 

“三元思维”在材料作文审题中的运用策略…………………………………………张 金「 49 」

把握“文章图样” 学会渐进析理

——例释议论文主体部分“渐进式”写法……………………………………………李智明「 51 」

阅读教学 重返本真…………………………………………………………………蔡金潮「 53 」

有效构建议论文写作严密性之探究…………………………………………………林秀彬「 56 」

审思:古典诗词鉴赏误区和突破支点………………………………………………张茂香「 58 」

学习方式之转变与课堂教学之创新…………………………………………………曹 锦「 60 」

预习方案 教学前期的有效预习

——以《智取生辰纲》为例……………………………………………………………廖素娥「 63 」

创造语文课堂教学“陌生化”

——提升课堂教学效率再探索………………………………………………………黄思源「 65 」

英语教学

高中英语多媒体课件设计可视化分析………………………………………………陈秀花「 67 」

高中英语文学阅读“以读促写”的反思性写作教学实践…………………张惠娥 刘晓宁「 70 」

在英语体验式阅读中培养高中生的思辨能力………………………………………杨 峰「 73 」

英语学习主动性的性别差异原因及教学对策………………………………………黄国洪「 76 」

巧妙的导入让课堂亮起来

——初中英语课堂导入方法例谈……………………………………………………刘晓静「 78 」

中学生如何恰当使用英语电子辞典…………………………………………………陈华珍「 80 」

不同体裁的思维导图在初中英语长文本阅读课型中的应用与实践………………黄辉鹏「 83 」

初中英语课堂教学提问艺术刍议……………………………………………………陈永生「 85 」

少体校初中生英语学习动机缺失研究………………………………………………龙瑞玲「 87 」

初中生英语口语训练的错误分析与纠错技巧………………………………………刘用华「 90 」

初中英语单元复习课的课堂实践研究………………………………………………倪晓芬「 91 」

政治教学

教学映射实践 课堂融入生活

——政治学科开展研究性学习的探索………………………………………………沈志红「 94 」

运用哲学原理解决学习中的混淆问题………………………………………………林丽艳「 96 」

简约教学 别具风格

——浅谈简约化教学在初中思想品德课中的运用…………………………………茅志敏「 98 」

初中思想品德课探究式教学策略……………………………………………………蒋联彬「 100 」

思想政治课教学中的“互联网 + ”… ………………………………………………叶秀玲「 102 」

思想政治课教学中“情”的挖掘……………………………………………………张美远「 103 」

历史教学

建构“小组合作学习”教学模式 提升高中历史课堂实效………………………郭 林「 105 」

问题探究在历史课堂教学中的应用…………………………………………………陈惠芳「 107 」

全国卷背景下史料主题二轮复习的实践

——以“ 14-16 世纪的西欧”为例…………………………………………………钟玉芳「 109 」

利用教材“栏目”资源获取有效教学信息的探究…………………………蒋兰珍 张宏永「 111 」

社会主义核心价值观与历史教学的有效融合………………………………………林玉珠「 113 」

以生为本 提升初中历史课堂教学实效……………………………………………戴 健「 115 」

初中历史课堂教学中生命教育的渗透………………………………………………刘秋谷「 117 」

在乡土史教学中传承和弘扬福州城市精神…………………………………………林小婷「 119 」

打造“四有”历史课堂………………………………………………………………郭建忠「 121 」

艺术教学

传承乡土文化 开发美术课程资源

——以非遗文化福鼎饼花为例………………………………………………………罗朝建「 123 」

美术教学走向生活的多元化探索……………………………………………………周群雄「 125 」

 

教育广角

芬兰家庭教育的启示…………………………………………………………………陈志锋「 127 」

 

 

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