卷首语
1 关注农村 扶持农村 发展农村 本刊编辑部
本刊关注
视点聚焦
5 30年的耕耘磨砺 30年的成功辉煌——记福州市台江第六中心小学科技教育 本刊记者
课改调研
8 关于新课改背景下教师工作负担的调查报告
福建教育学院继续教育研究室
名师名校
名师风采
12 情 韵 实 新——试析林莘的课堂教学艺术 徐小敏
八闽名师
插页 李杰然 赵志华 庄秀娟 陈育平
办学治校
学校管理
15 高起点 高质量创办新区优质学校的实践与思考 柯有我
18 科学管理出成效 特色教育创品牌 黄肖星
20 情如父母 恩同严师——浅谈小学寄宿生管理 叶学松
教育教学
农村提升工程
22 心动 感动 激动 敢动——参加农村小学综合实践骨干教师省级培训回眸 许玉兰
23 挖掘千年文化 传承家乡文明——贡川古镇课程资源开发方案 吴德华 高永华
25 解读文本 品析“语文味” 陈文魁
27 体育教学中如何创设良好的课堂心理氛围 王梅莲
教学研究
29 尝试多维评价 促进主动发展 谢美秀
31 浅谈小学教育中的因材施教 吴桂芬
33 别让课改成做秀——对小学语文课堂教学若干问题的思考 张彩华 叶燕芬
35 小学数学 “发展性教学” 课堂设计策略 陈艺茹
37 略谈语文教学中学生主体学习能力的培养——以中小学语文教学衔接为例 阮贤明
39 个性化作文指导初探 黄秀琼
41 把握情感教育策略 提高语文课堂教学效率 郑亚发
43 浅谈小学口语交际教学 陈 佳
45 把握多媒体辅助教学与语文教学的融合 曾焕铭
47 立足语文课堂教学 整体实现三维目标 郭 蕾
49 让语文课堂充满创新 陈丽伟
50 口语交际课的情境创设刍议 陈丽容
51 谈“以学生为主体”小学语文阅读教学评价 江卫红
54 试论作文教学的和谐 程恋真
55 浅谈声像阅读 陈 洁
57 开发利用课程资源 优化作文教学策略 黄纯蓉
59 “精彩”与“缺憾”都是好“资源”——有感于“阅读课堂教学”评优活动 林夏慧
62 整体感知 强化实践 自然生成——陈智文老师《月光启蒙》教学赏析 饶鸿明
64 在语言积累与实践中发展口语交际能力 张瑞艳
66 入境始觉亲 入境方悟情 ——《长征》一课教学情境设计 蔡丽斌
67 巧问妙导 激趣激思 黄小平
69 激发学生写作兴趣的几种有效方式 林 颖
71 挖掘一道习题中蕴含的多种数学思想 郑德华
72 生活化数学教学探微 陈秀花
74 浅谈提高数学探究性学习的有效性 潘佳娜
76 统筹兼顾 科学处理教材 叶 霞
78 浅谈数学课堂的“生成” 林丽淑
80 从《小数的意义》一课看教材的研读与优化 叶育新
84 浅谈小学数学考试命题的发展趋势 戴金艺
86 以“情”激情 快乐作文 范秀臻
88 浅谈影响小学生习作的因素 叶福泉
90 回归生活本真 展示语文魅力 赖育红
92 在互动中参与 在体验中发展——小学音乐“互动·体验”教学实践探索 陈 兵
94 提高小学数学课堂情境创设有效性探微 尤 强
96 “信息主题作文”探微 陈寿宗
97 如何在情境教学中培养学生的创新思维 刘伍祥
99 读出一片新天地——于永正的朗读教学艺术探微 潘俊亮
101 联系生活学数学 吴良洲
103 关注阅读体验 促进阅读能力的生成 叶九龙
科学教育
104 引导小学生进入“科学王国”的做法与体会 陈丽云
106 关注科学课自制教具 学具的科学性 李志忠 姚朝祥
108 整合教学资源 尽展学科风采——浅谈运用信息技术优化语文教学过程 张小萍
幼儿教育
110 刍议幼儿园的品牌创建 童云玉
111 父母促进孩子健康成长之我见 潘梅玲
113 浅谈幼儿早期阅读能力的培养 张 梅思想品德教育
115 盘活资源 自主探究 和谐发展——《好大一个“家”》教学策略谈 邱小鹰 邱小莹
117 教育思维的开放 课外生活的延伸——《品德与生活（社会）》教学实践与思考 魏玉平
119 在书法教学中培养聋生的良好心理品质 吴建武
121 浅谈《品德与生活(社会)》教学行为的有效发展 彭小芳
实践与技术
综合实践活动
123 活用“雏鹰争章”评价 有效实施综合实践活动 王 雯
125 常态中见不平凡——小学综合实践活动教学观摩有感 陈玉清
教育广角
校园春秋
127 罗源实验小学、凤山小学、起步中心小学简介
128 征稿、征订启事
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