校园春秋
1 励志 争时 敦品 笃学 ——泉州市城东中学简介
本刊关注
视点聚焦 
5 从新高考看新课程改革 本刊记者
7 武平一中新高考从新课改中获益 王永新
11 透过今年高考看我省高中课改 翁乾明
12 静悄悄的变革：作文加到八十分 孙绍振
课改调研
14 福建省中小学校长队伍建设情况调研报告 张祥明
名师名校
名师风采
20 一位可敬的人民教师 ——访福建省语文学会会长、特级教师王立根 潘清河
24 退思语文教学 王立根
八闽名师 插页 朱友华 黄亮生 程闽生 骆志煌
办学治校
学校管理
25 从心理学视角谈学校精神 何振跃
27 关于学校党政工共建的实践与思考 许文礼
30 用科学发展观谱写教师队伍建设三步曲 卢仲兰
师资建设
32 柳暗花明又一村 ——闽侯县教师培训工作的探索与思考 陈涵川 刘鹏杰
35 教师职业倦怠原因及对策 曾建兴
37 义务教育应提供什么样的服务 蒯建华
38 新课程背景下历史教师应具备的基本素养 王炳辉
馆校建设
42 信息时代下中学图书管理存在的问题与对策探析 万世福
教育教学
农村教育
45 初中英语课堂学生创新能力培养 苏燕明
46 让政治课堂充满思维火花 庄玉平
48 浅议改善教师形象 庄昆河
教学研究
51 对新课程背景下的集体备课重新审视 黄家兴
53 浅析音乐课堂教学中的审美体验 郭洁华
55 延伸阅读视野 提升阅读教学的有效性 ——特级教师窦桂梅“主题教学”案例借鉴 郑 芳
58 让学生阅读诗词的激情燃烧 ——试探诗词教学激趣方略 刘新福
60 语文教学过程中“双边活动”刍议 ——提问的技巧与艺术 郑爱娥
62 梅尧臣“作诗无古今 唯造平淡难”考辨 赵金斌
65 高中生阅读历史教材能力培养提高的实践及思考 赖友生
67 注重对比 适度拓展 ——谈高三历史总复习中知识点的实效训练 陈文玄
69 中学生历史创新思维能力培养浅析 邱桂华
71 激发学生历史课堂学习兴趣的几点思考 黄水明
73 关注课堂教学过程 立足提高教学水平——高中英语教师的教学现状与培训需求 黄军生
76 探讨英语语调学习的误区及规避 郑 凌
78 高中英语教学情感目标及其达成 黄云英
80 优化学生心理 提高英语教学 ——浅析中职学生英语学习心理障碍及克服方法 胡双喜
82 农村初中英语课堂教学的现状与思考 邱 英
84 慢读与快读 ——高中英语教学有效性探究 黄益强
86 论翻译教学中的“意”与“艺” 郭进娟
89 结合高中英语教材培养文化意识 黄 文
92 探析英语任务型教学中的任务设计 李清好
94 备学情在教学中的有效运用 宋建海
97 避免学生情感上不接受 ——从两则教学实录说起 王隆稳
99 关于思品课教学有效性体系的构建 阙木生
101 激情——政治教师的灵魂 李兆帜
102 实现有效教学的基本途径——优化备课 李婉湘 何 菁
105 政治小论文写作刍议 杨建峰
107 课堂精彩源于生成性教学 黄慧玲
心理健康教育
110 中职生青春期性教育的现状和对策 饶 洪
112 中职学生心理健康问题初探 陈松林
考试研究
114 一道典型的“问题试题”——简析2009年福建省高考文综试卷第Ⅰ卷第23题 赵建群
116 落实新课程理念 助推新课程实施——2009年福建省新课程高考政治试题透析 温华盛
119 新高考 新课程 新思考——2009年福建高考历史试卷分析及思考 黄建忠
122 打开探究题的一扇窗口——也谈高三探究题复习策略 李碧莲
实践与技术
校本研究
124 “半工半读”体制下中职教师校本培训内容设计与操作 丘 琰 何宏宇
126 校本课程的开设及教学反思 ——以《漳平市可持续发展实验区总体规划》为例 刘传林
128 征订 征稿启事
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