网站首页 杂志简介 杂志机构 期刊浏览 投稿须知 征订办法 学院学报 本刊关注 八闽名师
 
2017年1期

 

特稿 
“闽派语文”:教育领域叫得响、排得上的知名品牌

……………………………………陈成龙 刘飞「4」

两个维度六位一体

——论对学校美育工作“合力”的打造………吴金华「7」

汉语声韵里的美育………………………陈金土「13」

名师风采

喜欢就会陶醉

——记台湾林明进老师…………………林采凤「15」

棒垒球特色学校创建的实践与探索……宋火金「17」

学校管理

中学幸福教育的思考与实践……………张伟斌「20」

学校在变革中寻求发展…………………施华雄「23」

“输血”不如“造血”

——谈谈学校教师队伍建设………………张燕阳「25」

一级达标校也需要“成功教育”…………谢炜华「27」

发展学校文化是魂

——泉州市城东中学学校文化建设实践

………………………………………………庄松辉「29」

“新八德”教育开拓学校德育新局面

………………………………………………张东风「31」

语文教学

语文阅读教学的“教”与“不教”…………陈日亮「33」

让国学经典与文言文相长

——关于《论语》与文言文教学有效整合的思考

………………………………………………丁智惠「38」

高中语文阅读教学“生本意识”的培养

………………………………………………郑明「40」

构建与文本奥秘相得益彰的知识体系

——以人教版必修2写景抒情散文单元为例

……………………………………陈君平 黄少斌「42」

为有活水需拓源头

——从中学语文教师培训谈起…………王晓玲「45」

高中议论文的整体穿插之教学探索

………………………………………………谢志勇「47」

任务驱动型作文背景下的学生思维训练…陈秀丽「50」

高中语文图书馆阅读指导策略………吴林英「52」

“三环九项”高效课堂教学模式实践与反思

——以《陈涉世家》教学实践为例………龚金汉「55」

本色语文:还语文课堂本色

——以区级公开课《社戏》为例…………陈劲「58」

文本互涉助力文言文教学深度阅读

………………………………………………陈国花「60」

预习提示是学习课文的钥匙

——部编本语文教材“预习提示”的妙用

………………………………………………何加钎「62」

“真”“假”语文纷争之议………………陈荣龙「64」

“导学研讨、训练拓展”课改模式下的高中文言文教学

………………………………………………张志强「67」

史传文教学内容的确定:在史学与文学之间

——以《鸿门宴》为例……………………邹春盛「70」

数学教学

高中学生数学探究思维能力培养三策

………………………………………………薛经兰「73」

利用SmartNotebook创建互动高效的数学课堂

………………………………………………陈达辉「76」

初中数学复习课常见误区的分析与对策

………………………………………………吴允福「79」

例谈中考数学压轴题最值问题的思维分析与解题

策略…………………………………………林年生「81」

两岸基础教育交流

教学研究

英语教学

英语教师课堂话语的功能探析

………………………………………………陆正琳「84」

巧用思维导图提升思维品质

——图式理论在英语阅读教学中的应用

………………………………………………周巧玲「87」

思维导图在高中英语复习课中的运用探究

……………………………………杨峰 吴雪峰「91」

中学英语思维型听说课TEAM教学模式的构建与实践

………………………………………………高凌燕「95」

基于思维导向的初中英语听说教学

——以“人教版七年级上册Unit7Howmuchare

thesesocks?”为例……………………………吴莉娜「98」

政治教学

问题驱动模式在高三政治复习课中的运用

——以《我国的人民代表大会制度》为例

………………………………………………吴英豪「101」

高中艺术生思想政治思维障碍点透析…丁敏健「103」

激活元认知知识促进潜能生学业提升

………………………………………………王恩奇「106」

构建深度学习的高中思想政治课堂

………………………………………………卓碧玲「108」

历史教学

中学历史课本插图的教学价值刍议……陈燕红「111」

高中历史教学中学生历史意识的培养

………………………………………………郭凤英「113」

地理教学

利用乡土地理实现智育和德育双赢……林津津「115」

高中地理教材再开发的实施策略

——以人教版高中地理必修为例………黄珠红「117」

化学教学

基于分类观的建构促进认识发展

——以初中化学物质分类复习为例

……………………………………陈学侃 侯协銮「119」

基于层级思问开展工业流程题审题能力训练

………………………………………………冯文俊「122」

基于启发式策略提高初中化学实验教学实效

………………………………………………张志添「125」

基于学情的化学校本作业设计…………林萍「127」

生物教学

基于概念模型的高中生物学复习教学

……………………………………蔡燕芳 何淑珠「129」

探索教师课前教学准备行为路径………陈希梅「131」

高中生物学试卷讲评课的教学策略……冯卫华「133」

探讨“追问式”复习教学策略……………邱家奎「135」

探索提高学生探究能力的实验教学策略

………………………………………………魏疆「137」

微课在高中生物学复习教学中的应用

………………………………………………张兴宇「139」

艺术教学

浅谈初中生音乐倾听能力的培养………钟金花「141」

让教学评价充满智慧

——基于智慧教室的初中美术教学评价探究

………………………………………………梁媛「143」

信息

福建教育学院语文课程与教学研究所举办永春高中

古诗文教学专题研讨会…………………张静「94」

 

2005 福建教育学院报刊社  地址:福州市鼓楼区梦山路73号 福建教育学院办公楼一层
联系我们:fjjjcyyj@163.com   发行部电话:0591-83735924   邮编:350001