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2014年8期

 

校园春秋

至诚至善 蒸蒸日上

——扎根特区发祥地的禾山中学

本刊关注

视点聚焦

数学教学中渗透美育的若干途径 张徐生 [1]

探索高中生物学诗意课堂教学 陈希梅 [5]

化学学科美育渗透的实践与思考

——以《糖类探秘》的教学设计与价值分析为例 陈琼英 [7]

两岸基础教育研究

龙应台教育理念初探 唐冰炎 [9]

八闽名师

林明华 张 鹉 李秀菊 杜开颜 插页

办学治校

学校管理

课堂教学与学生自我价值实现 刘卫平 [12]

用文化力量打造优秀学校品牌 李占一 [13]

中学校园文化建设的若干思考 钟盛意 [15]

“十字教学法”的实践与探索 黄清钿 [17]

讲“和谐” 促学校发展

——学校管理工作的思考 袁 磊 [19]

校长领导力是学校内涵发展的基石 林 萍 [21]

寻找提升教育质量生长点之我见

——推进家校有效沟通和互动合作 陈志锋 [23]

教学研究

数学教学

初中数学“导学互动”教学模式的探究 黄美健 [26]

培养中学生数学创造思维能力的若干途径 陆海红 [28]

中学数学课堂例题的有效设计探究 严季隆 林晴岚 [31]

中学男女生对函数概念理解的差异研究 黄美燕 胡鹏程 [33]

依学情定教的实践与反思 李庆晖 [36]

新课程背景下初中数学课堂的教学特性 陈 婷 [38]

数学课堂教学中问题情境的创设 郭海燕 [40]

浅谈数学图形在教学过程中的应用 陈天来 [43]

在活动中思考 在思考中提升 王永福 [45]

谈高中数学校本练习的选题设计 缪 娟 [47]

物理教学

打造一把“巧”钥匙

——浅谈心理效应在物理教学中的应用 官柳金 [49]

浅谈高中物理的分层教学 林以滔 [51]

让实验成为课堂教学的亮点 袁松民 [53]

“翻转课堂”在物理教学中运用实践与思考 张 鹉 [55]

施巧问 促活学

——高中物理教学有效问题设计的研究 陈后津 [58]

回归真实实验 成就精彩课堂

——“闭合电路欧姆定律”课例研究 陈国文 [60]

取精弃糟 中西合璧

——浅谈 Intel 未来教育模式与高中物理教学整合的途径与对策 胡智清 [62]

化学教学

提高高三化学习题训练有效性的思考 王成秩 [64]

高中化学教学中培养学生创新能力的路径 连青阳 [66]

高考化学题重迁移能力的考查

—— 2014 年福建省高考理综化学部分试题解析 翁乾明 [68]

高考理科试题命制: 立意、情境、设问与应答设计 王云生 俞如旺 [71]

化学教学中提升学生实验有效性的策略 许振芳 王 锋 [75]

化学课堂师生互动的组织与有效性研究 陈亨淦 [77]

化学学习能力培养中教学时机把握的实践研究 林建成 胡志刚 [79]

建构初中化学元素观的单元整体教学设计 邓锦松 [81]

元素化合物知识问题化与结构化的复习策略 李清华 王秀红 [83]

生物教学

对初中生物学“光合作用”概念教学的几点认识 蔡国和 [85]

对高中生物学互动教学的认识 王立萍 [87]

生物学教学中帮助学生克服概念迷失的策略 陈元标 [89]

发挥学生主体作用 提高讲评课有效性 高小燕 [91]

高中生物学高效备课策略 傅海香 [93]

互动教学模式让小班化课堂焕发生机 吴翠芳 [96]

“问题导教”模式在初中生物学教学中的实践 林秀榕 [98]

例谈绘图在生物学教学中的运用 孙淑芬 [100]

生物学实验教学中培养学生合作学习能力 郑彬琼 [103]

地理教学

建构主义学习理论在中学地理教学中的实践 李 文 [105]

以图导学地理教学模式初探 钟婉琴 [107]

少教多学理念下的高中人文地理教学策略研究 刘 琳 [109]

结合学科特点 提升教学品质

——例谈提升地理课堂教学品质“四步曲” 蔡永泉 [112]

浅谈逆向思维在地理教学中的作用 郑红婴 [114]

初中地理教学中存在的问题及对策研究 刘清玉 [116]

体育教学

农村高中体育教学存在的问题及对策

——以闽清县高级中学为例 黄伟平 [118]

城乡结合部中小学体育教学衔接问题与对策 陈子霞 [120]

高中体育教学对高中学生积极心理品质培养的研究

——以福建闽侯第一中学为例 洪 杰 [122]

实践与技术

综合实践活动

从陶行知教育思想谈综合实践活动有效实施 卓添水 [124]

综合实践理念在高中生物课堂教学的实践

——以人教版必修 2 第 3 章第 4 节基因是有遗传的 DNA 效应为例 刘文胜 王建伟 [122]

 

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