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2016年10期

 

特稿

第七个教育发展基本均衡的省份福建教育事业发

展的重要里程碑——以南靖县为样本

………………………………………………赖一郎「4」

多元智力理论:内涵、意义及反思………黄洪霖「8」

基于多元智能理论的学校课程整合探析

……………………………………………陈梦琪「11」

多元智能理论在中学英语教学中的应用

……………………………………杨良雄 杨华娟「14」

台湾地区林明进老师《论语•学而》教学叙事

……………………………………………林采凤「18」

两岸高中写作课程:教学目标与教学实施之比较

……………………………………吴倩鲁 维佳「20」

学校管理

多样化发展:厦门一中基于学校特色文化的人才培

养方式的实践……………………周君力钟斌「23」

以幸福教育理念促教学相长的实践研究

……………………………………………谢振国「27」

普通高中办学特色创建策略

——以云霄一中实践为例………………吴云「30」

“体验式”德育让学生成为快乐主角

——以福建省福鼎一中“体育节”为例

……………………………………………何娅「33」

语文教学

把握试题特点夯实阅读基础

——试析2016福建中考记叙文阅读命制特点及对策

……………………………………………张昌伟「36」

初中语文“先学后教”导学案的使用

……………………………………………冯炜「38」

步步为营渐次提高

——高三学生应试作文能力的培养………林丽芬「40」

小升初作文衔接教学之实践与探索

……………………………………………陈稻惠「42」

“愧怍”缘于情感上的不对等

——对《老王》的教学思考………………罗燕「45」

汉字造字法在巧记文言常用实词中的作用

………………………………………………李娟「47」

中学语文“先学后教、导学互助”课堂教学模式的实践

……………………………………………郑师恩「49」

古诗阅读重在理解

——福建中考古诗阅读命题趋势探析…黄三荣「51」

“名言警句”微课程校本化尝试……………邱国华「53」

引导教学:高中文言文教学的新尝试

……………………………………………黄武源「55」

抓随笔感悟促写作兴趣………………范小玲「57」

立足学情优化古代诗歌鉴赏复习………杨淑延「59」

让步分析法在任务驱动型作文中的运用

……………………………………………聂小中「61」

突出思考过程突破古诗阅读教学重点

——以杜甫《登高》教学为例……………陈强「63」

2016福建中考语文“语言品析题”思考

……………………………………………徐琦「65」

交流障碍:“焦刘”婚姻悲剧的导火索

——基于社会心理学视角解读《孔雀东南飞》

……………………………………………田舜龙「67」

巧用思维导图为作文教学提质增效……陈靖「69」

语文阅读教学目标设计的四个维度

……………………………………………刘火苟「71」

指导学生在作文中写“声”………………林怡「74」

写作是对生活的审美

——读《作文精华——福州一中优秀习作选》之感

……………………………………………潘金兰「76」

办学治校

教学研究

英语教学

高中英语影视教学资源的开发与利用

………………………………………………黄红阳「78」

高中英语文学阅读思辨型“3E”教学模式的构建与实践

………………………………………………林侃「80」

高中英语美文品读校本课程教学模式研究

……………………………………张明良 周小娜「83」

刍议语境理论在初中英语词汇教学中的应用

………………………………………………肖舒尹「86」

高中英语赏识教育:内涵与实践

………………………………………………李慧「88」

提高农村中学生英语阅读能力的实践探索

………………………………………………陈晓燕「91」

基于学生发展的英语教师行为研究

…………………………邱秀娟 陈美花 池贤平「93」

文化品格培养视角下的高中英语阅读教学

——以人教版Module8Unit1Reading:California为例

………………………………………………薛蓉「96」

以学为本的“7选5”阅读题解题能力培养

………………………………………………黄瑞贤「99」

农村初中英语音标教学“三化”探究……唐丽芳「103」

政治教学

开卷考背景下初中思品课堂实效性提高策略

……………………………………………丁龙英「106」

基于“文化育人”的思想政治幸福课堂模式构建初探

………………………………………………郑英「108」

基于学科素养的高中政治课教学探究

………………………………………………林炜「111」

例谈高中思想政治课堂总结策略……蔡隆「113」

运用“心流体验”提升高中政治课教学效果

……………………………………雷美萍 陈雨梅「115」

高效课堂“三字经”

——谈初中思想品德教学………………王翠英「117」

“智慧助产术”在高中政治课堂教学中的运用

……………………………………………张发胜「119」

高分是怎样“练”成的

——以高三政治复习训练为例…………吴九勤「121」

“微信朋友圈”助力农村学校思想品德课堂教学改革

……………………………………………王礼康「123」

五个着力点:思想政治学科核心素养内化的根本点

………………………………………………何菁125」

打造思想政治课堂教学“新常态”的实践与体会

……………………………………………程林珊「127」

历史教学

平实蕴含目标能力升华素养

——全国历史Ⅰ卷第40题的命题特点及教学启示

………………………………………………吴富林「129」

讨论法与历史学科核心素养的提升

——新全国卷下高三历史教学法的探究

………………………………………………李健「132」

艺术教学

谈民族音乐进校园的有效策略…………钟敦龙「134」

让非遗“福鼎饼花”在校外美术课中焕发生命活力

……………………………………………张小良「136」

中职学校学前教育专业学生音乐学习现状调查及思考

——以福清市中职学校为例……………陈奕君「138」

“衡中现象”的背后对非重点校发展的启示

………………………………………………潘诗建「141」

校本资源库的优化与整合策略研究

——以福州江南水都中学校本资源库为例

……………………………………周燕春 陈光斌「143」

 

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